अभिप्रेरणा और अधिगम Motivation & Learning important MCQ For Teaching Exams.
- अभिप्रेरणा का क्या मतलब है?
- A) किसी कार्य को करने के लिए मानसिक उत्तेजना
- B) किसी कार्य से बचने के लिए मानसिक स्थिति
- C) एक प्रकार का शारीरिक बल
- D) कोई अन्य
2. स्वाभाविक अभिप्रेरणा (Intrinsic Motivation) किसे कहते हैं?
- A) बाहरी पुरस्कार से प्रेरित होना
- B) आंतरिक संतोष से प्रेरित होना
- C) आलोचना से प्रेरित होना
- D) किसी अन्य व्यक्ति से प्रेरित होना
3. बाह्य अभिप्रेरणा (Extrinsic Motivation) किसे कहते हैं?
- A) आंतरिक संतोष से प्रेरित होना
- B) किसी बाहरी पुरस्कार से प्रेरित होना
- C) खुद से प्रेरित होना
- D) किसी सामाजिक दबाव से प्रेरित होना
4. अधिगम का क्या मतलब है?
- A) पुराने ज्ञान को भूलना
- B) नया ज्ञान और कौशल प्राप्त करना
- C) सिर्फ शारीरिक कार्यों को सीखना
- D) केवल सिखाने की प्रक्रिया
5. कॉग्निटिव अधिगम (Cognitive learning) का क्या मतलब है?
- A) किसी कार्य के परिणामों से सीखना
- B) सोचने, समझने और निर्णय लेने की प्रक्रिया
- C) शारीरिक प्रक्रियाओं से सीखना
- D) सामाजिक व्यवहार से सीखना
6. मनोवैज्ञानिक अधिगम (Behavioral Learning) क्या है?
- A) किसी कार्य के परिणामों से सीखना
- B) सोचने और समझने से सीखना
- C) केवल सामाजिक व्यवहार से सीखना
- D) शारीरिक गतिविधियों से सीखना
7. अभिप्रेरणा और अधिगम के बीच सबसे महत्वपूर्ण संबंध क्या है?
- A) अभिप्रेरणा के बिना अधिगम संभव नहीं है
- B) अधिगम हमेशा अभिप्रेरणा से पहले आता है
- C) अभिप्रेरणा और अधिगम का कोई संबंध नहीं है
- D) अधिगम हमेशा अभिप्रेरणा से अधिक महत्वपूर्ण होता है
8. किसके अनुसार “अभिप्रेरणा एक भावात्मक-क्रियात्मक कारक है जो चेतन या अचेतन लक्ष्य की ओर होने वाले व्यक्ति के व्यवहार की दिशा को निर्धारित करता है”?
- A) जे.पी. गिलफोर्ड
- B) जेम्स ड्रेवर
- C) कार्ल जंग
- D) विलियम वुडवर्थ
9. अधिगम के लिए अभिप्रेरणा का क्या महत्व है?
- A) यह अधिगम को तेजी से रोकता है
- B) यह अधिगम को बढ़ाता है और इसे प्रभावी बनाता है
- C) यह अधिगम को पूरी तरह से निरस्त करता है
- D) यह अधिगम की दिशा को बदलता है
10. अधिक अभिप्रेरणा के कारण क्या हो सकता है?
- A) अधिगम में तेजी
- B) अधिगम में कमी
- C) तनाव और दबाव
- D) नई जानकारी का बेहतर समर्पण
11. अधिगम को प्रभावी बनाने के लिए शिक्षक को क्या करना चाहिए?
- A) छात्रों को हमेशा एक ही विधि से सिखाना
- B) छात्रों को केवल थ्योरी पढ़ाना
- C) छात्रों में अभिप्रेरणा उत्पन्न करने के उपाय करना
- D) छात्रों को निष्क्रिय बनाना
12. किसे “अधिगम का सबसे बड़ा अवरोधक” कहा जाता है?
- A) बाह्य पुरस्कार
- B) अभिप्रेरणा की कमी
- C) सामाजिक दबाव
- D) शारीरिक गतिविधि
13. “अभिप्रेरणा” शब्द किस भाषा से आया है?
- A) ग्रीक
- B) लैटिन
- C) संस्कृत
- D) फ्रेंच
14. अधिगम का मुख्य उद्देश्य क्या है?
- A) पुराने ज्ञान को भूलना
- B) नए विचारों और कौशल को अपनाना
- C) केवल शारीरिक कौशल को सीखना
- D) सामाजिक नियमों का पालन करना
15. अधिगम की प्रक्रिया में अभिप्रेरणा की क्या भूमिका है?
- A) इसे नियंत्रित करना
- B) इसे घटित करना
- C) इसे बढ़ाना
- D) इसे रोकना
16. शिक्षक छात्रों को प्रेरित करने के लिए क्या कर सकते हैं?
- A) उन्हें दबाव डालना
- B) रचनात्मक कार्यों में शामिल करना
- C) उनकी आलोचना करना
- D) उन्हें अकेला छोड़ देना
17. अधिगम के दौरान क्या होता है?
- A) व्यक्ति नये ज्ञान और कौशल प्राप्त करता है
- B) व्यक्ति केवल पुराने ज्ञान को याद करता है
- C) व्यक्ति केवल शारीरिक गतिविधियाँ सीखता है
- D) व्यक्ति अपनी आदतें बदलता है
अभिप्रेरणा और अधिगम Answer
- A) किसी कार्य को करने के लिए मानसिक उत्तेजना! स्पष्टीकरण: अभिप्रेरणा मानसिक उत्तेजना होती है, जो किसी व्यक्ति को किसी कार्य को करने के लिए प्रेरित करती है।
- B) आंतरिक संतोष से प्रेरित होना! स्पष्टीकरण: स्वाभाविक अभिप्रेरणा तब उत्पन्न होती है जब व्यक्ति को किसी कार्य से आंतरिक संतोष प्राप्त होता है।
- B) किसी बाहरी पुरस्कार से प्रेरित होना! स्पष्टीकरण: बाह्य अभिप्रेरणा में व्यक्ति बाहरी पुरस्कारों (जैसे पैसे या प्रशंसा) से प्रेरित होता है।
- B) नया ज्ञान और कौशल प्राप्त करना स्पष्टीकरण: अधिगम वह प्रक्रिया है जिसके माध्यम से व्यक्ति नया ज्ञान और कौशल प्राप्त करता है।
- B) सोचने, समझने और निर्णय लेने की प्रक्रिया स्पष्टीकरण: Cognitive learning में मानसिक प्रक्रियाएं शामिल होती हैं, जैसे सोचने और निर्णय लेना।
- A) किसी कार्य के परिणामों से सीखना! स्पष्टीकरण: Behavioristic learning में हम अपने व्यवहारों के परिणामों से सीखते हैं।
- A) अभिप्रेरणा के बिना अधिगम संभव नहीं है स्पष्टीकरण: अभिप्रेरणा किसी कार्य को करने की प्रेरणा देती है, और अधिगम उस कार्य के दौरान होता है।
- B) जेम्स ड्रेवर स्पष्टीकरण: जेम्स ड्रेवर के अनुसार अभिप्रेरणा का कार्य व्यक्ति के व्यवहार को निर्धारित करना है।
- B) यह अधिगम को बढ़ाता है और इसे प्रभावी बनाता है स्पष्टीकरण: अभिप्रेरणा व्यक्ति की अधिगम क्षमता और गति को बढ़ाती है।
- C) तनाव और दबाव स्पष्टीकरण: अत्यधिक दबाव या लक्ष्य की तीव्र इच्छा व्यक्ति को भटका सकती है।
- C) छात्रों में अभिप्रेरणा उत्पन्न करने के उपाय करना स्पष्टीकरण: शिक्षक को छात्रों में अभिप्रेरणा उत्पन्न करने के लिए रचनात्मक और प्रेरणादायक कार्यों में शामिल करना चाहिए।
- B) अभिप्रेरणा की कमी स्पष्टीकरण: बिना अभिप्रेरणा के अधिगम प्रक्रिया अधूरी रहती है।
- B) लैटिन स्पष्टीकरण: “अभिप्रेरणा” शब्द लैटिन भाषा के “Motum” से आया है, जिसका मतलब “मूव” या “आंदोलन” होता है।
- B) नए विचारों और कौशल को अपनाना स्पष्टीकरण: अधिगम का उद्देश्य जीवन में उपयोगी नए विचार और कौशल प्राप्त करना है।
- C) इसे बढ़ाना स्पष्टीकरण: अभिप्रेरणा अधिगम की प्रक्रिया को बढ़ाती है और व्यक्ति की सीखने की क्षमता को प्रभावित करती है।
- B) रचनात्मक कार्यों में शामिल करना स्पष्टीकरण: शिक्षक छात्रों की रुचि और अभिप्रेरणा को बढ़ाने के लिए उन्हें रचनात्मक कार्यों में शामिल कर सकते हैं।
- A) व्यक्ति नये ज्ञान और कौशल प्राप्त करता है स्पष्टीकरण: अधिगम का मुख्य उद्देश्य नये ज्ञान और कौशल को सीखना है
